PROBLEMAS DINAMICOS . ESTRATEGIA MEDIOS-FINES

DEFINICIONES

SISTEMA: en el medio ambiente con todos los elementos e interacciones existentes donde se plantea la situacion
ESTADO:conjunto de caracteristicas que describen integralmente un objeto ,situacion o evento en un instante dado; el primer estado se lo conoce como inicial,al ultimo como final  y ah los demas como intermedios
OPERADOR: conjunto de acciones que definen  un proceso de transformacion medianbte el cual  se genera un nuevo estado a partir de uno existente;cada problema puede tener uno o mas operadores que actuan en forma independiente  y uno a la vez
RESTRICCION: es una limitacion , condicionamiento  o impedimento existente en un existente que determina  la forma de actuar de los operadores , establesiendo las caracteristicas de estos para generar el paso de un estado a otro...

ESTRATEGIA MEDIO-FINES
es una estrategia para tratar situaciones dinamicas que consistes en identificar una secuencia de acciones que transformen el estado inicial  o de partida en el estado final o deseado
Para la aplicacion de esta estrategia debe definirce el sistema ,el estado, los operadores y las restricciones existentes.Luego tomando como punto de partida un estado denominadoinicial, se contruye un diagrama conocido  como ESPACIO DE PROBLEMAS donde se visualizan todos los estados generados por sucesivas aplicaciones de los operadores actuantes en el sistema  . La solucion del problema consiste en identificar la secuencia de operadores que deben aplicarse para ir del estado inicial al estado final o deseado..

REFLEXION ACERCA DEL "ESPACIO DEL PROBLEMA"

Es un diagrama que  representa todos los estados a los que podemos tener acceso. Si un estado aparece, podemos llegar a el ejecutando los operadores que dan lugar a su aparicion . Si un  estado no aparece, es que es imposible poder acceder a dicho estado.
En la elaboracion de "espacio de problema" debemos aplicar todos los operadores posibles al estado de partida o inicial . Luego se repite esta misma aplicacion a cada uno de los estados que se generan  despues de la primera aplicacion de los operadores. Ocurre que  se generan  estados existentes;  en ese caco no necesitamos  repetirlos en el diagrama porque ya le hemos aplicado todos los operadores posibles a ese estado...

DIAGRAMA DE FLUJO Y DE INTERCAMBIO

DIAGRAMA DE FLUJO O INTERCAMBIO

 

ESTRATEGIA DE DIAGRAMA DE FLUJO
es una estrategia que se basa en la construccion de un esquema o diagrama que permite mostrar los cambios en la caracteristica de una variable que ocurre en funcion de tiempo de manera secuencial . Este diagrama generalmente se acompaña con una tabla que resume el flujo de la variable

PROBLEMAS DE SIMULACION CONCRETA Y ABSTRACTA

SIMULACION CONCRETA Y ABSTRACTA

SITUACION DINAMICA
una situacion dinamica es un evento o suceso  que experimenta cambios a medida que transcurre el tiempo. por ejemplo: el movimiento de un auto que se desplaza de un lugar A a ah un lugar B : el intercambio de dinero y objetos  de una persona que compra y vende mercancia ,etc...
SIMULACION CONCRETA
la simulacion concreta es  una estrategia para la solucion de probleas dinamicos que se basa en una reproduccion fisica directas de las acciones  que se proponen en el enunciado . Tambien se le conoce con el nombre de puesta de accion
SIMULACION ABSTRACTA
es una estrategia para la solucion de problemas dinamicos que se basa en la elaboracion de graficos, diagramas y representaciones simbolicas  que permitan visualizar  las acciones que se proponen en el enunciado sin recurrir a una reproduccion fisica directa.....

 

REPRESENTACION MENTAL DE UN PROBLEMA

la elaboracion de diagramas o graficos ayuda ah entender lo qwue se plantea en el enunciado y ah la visualizacion de la situacion. El rusultado de esta visualizacion del problema es lo que se llama  la representacion mental de este. Esta representacion es independiente para lograr la solucion del problema

PROBLEMAS DE TABLAS CONCEPTUALES

TABLAS CONCEPTUALES

esta es una estrategia aplicada para resolver problemas que tienen tres variables cualitativas , dos de las cuales pueden tomarse como independientes y una dependiente.. la solucion se consigue contruyendo una representacion tabular llamada TABLA CONCEPTUALES basada exclusivamente en las informaciones aportadas en el enunciado..

En estos problemas no tenemos exclusion mutua de las tablas logicas la unica ayuda es cuando conocemos todas las opciones menos una la ultimas podemos devidirla por exclusion

tablas logicas

 TABLAS LOGICAS

las tablas logicas  es una estrategia aplicada  para resolver problemas que tiene dos variables cualitativas sobre las cuales puede definirse una variable logica con base ah la veracidad o falsedad de relaciones entre las variables cualitativas , La solucion se consigue contruyendo una representacion tabular llamada TABLA LOGICA vemos los siguientes ejemplos graficados en una imagen como prueba del trabajo echo en clases

REFLEXION

la estrategia de tablas logicas es una gran utilidad para resolver tanto acertijos como probleas de la vida real. Al ponerlo en practica  debemos ser muy cuidadosos  en cuatro cosas
1) leer con gran atencion los textos ke refieren hechos o informaciones.
2)estar preparados para postergar cualquier afirmacion del enunciado hasta  que tengamos suficiente informacion  para vaciarlas en la tabla
3) conectar los hechos o informaciones que vamos recibiendo .

4)leer las afirmaciones de manera secuencial , y cuando agotemos la lista, volvemos a leerlar desde el inicio enriquesiendola con la informacion que ayamos obtenido...

TABLAS NUMERICAS

PROBLEMAS SOBRE RELACIONES DE ORDEN

 Bueno aprendimos que podemos aplicar una estrategia de representación que nos va ah facilitar la comprensión y la solución de los problemas.
La representación puede hacerse de la siguiente manera se traza una linea o eje vertical y con esa línea nos podemos guiar para que el ejercicio sea mas fácil

REPRESENTACION EN UNA DIMENSION

La estrategia utilizada se denomina " representación en una dimensión" nos permite representar datos correspondientes a una sola variable

REFLEXION

los problemas de esta lección involucran relaciones de orden .Dichos problemas se refieren a una sola variable aspecto , el cual generalmente toma valores de la misma variable; por ejemplo cuando decimos "Juan es muy alto que Antonio" nos estamos refiriendo ah la variable aspecto estatura y estamos dando la estatura de Juan, Pero con la relación ah la estatura de Antonio ; no sabemos cuánto mide ni cuánto mide Antonio.

LECCION# 5 

PROBLEMAS DE TABLAS NUMERICAS

ESTRATEGIA DE REPRESENTAR EN DOS DIMENSIONES: TABLAS NUMERICAS

ESTA ES LA ESTRATEGIA APLICADA EN PROBLEMAS CUYA VARIABLE CENTRAL CUANTITATIVA DEPENDE DE DOS VARIABLES CUALITATIVOS.LA SOLUCION SE CONSIGUE CONSTRUYENDO UNA REPRESENTACION GRAFICA O TABULA LLAMADA "TABLA NUEMRICA" 

LAS TABLAS NUMERICAS SON REPRESENTACIONES GRAFICAS QUE NOS PERMITEN VISUALIZAR UNA VARIABLE CUANTITATIVA QUE DEPENDE  DE DOS VARIABLES CUALITATIVAS. UNA CONSECUENCIA  DE QUE LA REPRESENTACION SEA DE UNA VARIABLE CUANTITATIVA ES QUE SE PEDEN HACER  TOTALIZACIONES (SUMAS) DE COLUMNAS Y FILAS. ESTE HECHO ENRIQUECE CONSIDERABLEMENTE EL PROBLEMA PORQUE ABRE LA POSIBILIDAD DE GENERAR, ADICIONALMENT, REPRESENTACIONESDE UNA DIMENSION ENTRE EN CUALQUIERA DE LAS DOS VARIABLES CUALITATIVAS Y LA VARIABLE CUANTITATIVA. TAMBIEN AH DEDUCIR VALORES FALTANTES USANDO OPERACIONES ARITMETICAS...

 LECCION#6

PROBLEMAS DE TABLAS LOGICAS  

ESTA ES LA ESTRATEGIA APLICADA PARA RESOLVER PROBLEMAS QUE TIENEN DOS VARIABLES CUALITATIVAS SOBRE LAS CUALES PUEDE DEFINIRSE UNA VARIABLE LOGICA CON BASE A LA VERACIDAD O FALSEDAD DE RELACIONES ENTRE LAS VARIABLES CUALITATIVAS. LA SOLUCION SE CONSIGUE CONSTRUYENDO UNA REPRESENTACION TABULA LLAMADA "TABLA LOGICA"

REFLEXION

LA ESTRATEGIAS DE TABLAS LOGICAS ES DE GRAN UTILIDAD PARA ROSOLVER TANTO ACERTIJOS COMO PROBLEMAS DE LA VIDA REAL. AL PONERLO EN PRÁCTICA DEBEMOS SER MUY CUIDADOSOS EN CUATRO COSAS:

1) LEER CON GRAN ATENCION LOS TEXTOS QUE REFIEREN ECHOS O INFORMACION

2) ESTAR PREPARADO PARA POSTERGAR CUALQUIER AFIRMACION DEL ENUNCIADO HASTA QUE TENGAMOS SUFICIENTE INFORMACION PARA VACIARLA EN LA TABLA

3) CONECTAR LOS HECHOS O INFORMACION QUE VAMOS RECIBIENDO.

4) LEER LAS AFIRMACIONES DE MANERA SECUENCIAL. Y CUANDO AGOTEMOS LA LISTA. VOLVER A LEERLA DESDE EL INICIO

leccion :4 problemas sobre relaciones del orden

problemas sobre relaciones del orden

la estrategia utilizada  " representacion en una dimension" y como ustedes observaron permite reprensentar datos correspondientes a una sola variable o aspecto 

la reflexion seria que los problemas de esta leccion involucrarelaciones de orden , dichos problemas se refieren a una sola variable o aspecto , el cual generalmente toma valores relativos  o sea que se refiere ah comparaciones  y relaciones con otros valores de una misma variable

ESTRATEGIA DE POSTERGACION

Esta estrategia adicional llamada de postergacion consiste en dejar para mas tarde aquellos datos que parezcan incompletos , hasta tanto se presenta otro dato que complemente la informacion y nos permita procesarla

Problemas sobre relaciones del orden from tsanchezz1995

  

 

LECCION 3: PROBLEMAS DE RELACIONES DE PARTE-TODO Y FAMILIARES

 PROBLEMAS DE RELACIONES DE PARTE-TODO Y FAMILIARES

los problemas sobre relaciones parte-todo en este tipo de problemas unimos un conjunto de partes conocidas  para formar diferentes cantidades y para generar ciertos equilibrios entre las partes. son problemas donde se relacionan partes para formar una totalidad deseada, por eso se denominan "mas sobre ralaciones parte-todo" y los problemas  sobre las relaciones familiares es parte de la leccion se presenta un tipo particular de relacion referido a nexos de parentescos entre los diferentes componentes de la familia..

Problemas de relaciones parte –todo y familiares from tsanchezz1995

LECCION 2: PROCEDIMIENTO PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS

 PROCEDIMIENTO PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS

BUENO EN ESTA SEGUNDA CLASENOS ENSEÑARON AH IDENTIFICAR LAS VARIABLES Y CARACTERISTICAS DE LOS PROBLEMAS ES DECIR PARA PODER RESOLVER ALGUNOS EJERCICIOS MUY COMPLEJOS TAMBIEN APRENDIMOS A COMO SEGUIR UN PROSEDIMIENTO PARA RESOLVER EL PROBLEMA 

1) LEE CUIDADOSAMENTETODO EL PROBLEMA

2)LEE PARTE POR PARTE EL PROBLEMA Y SACA TODOS LOS DATOS DEL ENUNCIADO

3PLANTEA LAS RELACIONES

4) APLICA LA ESTRATEGIA DE SOLUCION DEL PROBLEMA

5)FORMULA LA RESPUESTA DEL PROBLEMA

6) VERIFICA EL PROCESO Y EL PRODUCTO Y ASI APRENDIMOS AH COMO HACER PARA QUE UN PROBLEMA NO SE NOS HAGA MUY COMPLEJO.

Procedimiento para la solucion de problemas from tsanchezz1995

LECCION 1: CARACTERISTICAS DE LOS PROBLEMAS

CARACTERISTICAS DE LOS PROBLEMAS

BUENO EN LA PRIMERA CLASE  EL LIC. CARLOS CARVAJAL SE PRESENTO Y NOS DIO AH CONOCER LAS REGLAS QUE TODOS LOS ESTUDIANTES DEBEMOS SEGUIR PARA NO TENER DIFICULTADES CON LOS EJERCICIOS BUENO EN SI LO QUE APRENDIMOS FUE AH RECONOCER CUANDO UN EJERCICIO ES PROBLEMA O SIMPLEMENTE UNA  FRASE POR EJEMPLO VAMOS AH IDENTIFICAR UN PROBLEMA O FRASE.

MARIA COMPRO UNA BLUSA EN 30$ Y NO SABE EN CUANTO VENDERLA? ESTO VENDRIA HACER UN PROBLEMA PORQUE? PUES POR TIENE UNA PREGUNTA Y ESA PREGUNTA SIGNIFICA QUE TIENE UNA INCOGNITA.